Catégorie : Entrainement

Pas de contacts, pas « d’oppo » ! (4)

Il est fort à craindre que nous n’ayons à composer un moment encore avec le seul vrai thème du moment : « pas de contact, pas d’oppo ! ». Le blog vous propose aujourd’hui une situation qui se rapproche de la dynamique du match tout en assurant la distanciation nécessaire entre les joueurs. À adapter en fonction de l’effectif et du […]

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Sans contact, ni « oppo » ! (3)

Parce que c’est la période de Noël, le blog vous offre aujourd’hui une séance complète dans l’air du temps. C’est-à-dire une séance estampillée COVID, sans contacts ni « oppos ». Et puisque l’on aime les défis, nous avons imaginé que l’entrainement concernait entre 45 et 50 licenciés sur un seul terrain. Les coachs qui ne seront pas […]

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Pas de contacts, pas « d’oppo » ! (2)

Aujourd’hui sur le blog, une situation jouée proposée par Johan ROUBAULT, Responsable technique des équipes « jeunes » du FC Annecy (74). 1er objectif ! Continuer à proposer des contenus ludiques en dépit des contraintes interdisant les contacts et les oppositions sur le terrain 2ème objectif ? Travailler la finition et la progression du jeu, notamment par le biais du jeu […]

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Pas de contacts, pas « d’oppos » !

Le quotidien des entraineurs n’est pas facile en ce moment ! Pour autant des alternatives existent pour travailler la circulation de balle et les automatismes de jeu. Suggestion de jeu « sans oppo » se déroulant en deux phases. L’une pour travailler la conservation et la seconde associant possession et projection vers l’avant avec finition (2 schémas d’illustration). […]

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Trouver les partenaires derrière les lignes adverses, créer les intervalles / Défendre sur les lignes de passes, coulisser

Sur le blog aujourd’hui un jeu mettant en avant les notions de ligne. Sur le plan offensif, on cherchera à trouver les partenaires derrière les lignes adverses ou à marquer en décalant le bloc dans la largeur. Défensivement, il s’agira d’empêcher les adversaires de transmettre à leurs partenaires vers l’avant en se plaçant sur les […]

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Marchera ou marchera pas ?

Entre ce que le coach imagine au moment de concevoir sa séance et ce qu’il est finalement appelé à vivre sur le terrain, il y a parfois un gouffre ! À vrai dire, tant qu’on ne les a pas testées, les idées de jeux, d’exercices ou de situations qui nous viennent devant notre fiche de […]

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Conservation à 6 contre 4 (travail du milieu de terrain losange) / Récupérer, fixer à 4 contre 2 et finir en 2 contre 1 (+ le gardien)

Système de jeu envisagé : 4-4-2 losange

Problématique : la relation offensive entre les 4 milieux est insuffisante, nos deux milieux ne combinent pas assez ensemble (def-off)

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Ballon-prisonnier, un jeu d’école ?

Ballon-prisonnier, un jeu d’école ?

Votre équipe Seniors a le moral en berne et la séance triste ?  Et si la meilleure solution consistait finalement à dédramatiser et à prendre le parti de la légèreté ? Histoire de revenir à l’essence première du jeu et de faire remonter à la surface l’enfant inévitablement présent derrière chaque footeux ?

Les jeux dits « de cour d’école » (ou « préscolaires » ou « jeux traditionnels » ») aideront sans doute les coachs se débattant avec la morosité ambiante à atteindre cet objectif pour le moins essentiel. « Le loup dans la bergerie », « les déménageurs », « l’épervier », autant de jeux régulièrement utilisés dans les catégories « débutants » mais tout aussi régulièrement oubliés par les entraineurs des catégories supérieures. Sans doute une erreur pour des coachs ayant oublié pourquoi, toutes époques confondues, ces divertissements sont plébiscités par l’ensemble des générations les pratiquant.

Dans la lignée, présentation du ballon-prisonnier à la sauce football.

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Situation : travail des transitions et des deuxièmes ballons

Situation : travail des transitions et des deuxièmes ballons

Les deuxièmes ballons, les entraineurs n’ont de cesse d’en parler mais à la vérité, pas sûr que beaucoup d’entre eux les travaillent. La situation présentée ci-contre et mise en place par Julian Nagelsmann à Leipzig peut constituer une base de réflexion pour les coachs soucieux de ne pas laisser ce pan du jeu au hasard (situation extraite du guide VESTIAIRES « 10 problématiques de jeu et leurs solutions.)

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Situation : Conserver puis progresser, créer les conditions du déséquilibre adverse…

Situation : Conserver puis progresser, créer les conditions du déséquilibre adverse…

Problème de jeu rencontré : « mon équipe peine à exploiter convenablement les temps de jeu offensifs. » En d’autres termes, elle ne distingue pas toujours quand et comment assurer la conservation du ballon et quand privilégier la progression de celui-ci en créant ou en profitant du déséquilibre adverse. La situation présentée ci-après pourra peut-être aider quelques coachs à aborder la problématique. »

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